ohne HTML-Applets

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Die Lehrkraft erklärt die Addition von Binärzahlen.

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Anschließend wird gemeinsam im Unterricht geübt.

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Danach bearbeiten die Lernenden ähnliche Aufgaben allein.

moderner Unterricht mit HTML-Applets

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Die Lernenden erschließen die Addition von Binärzahlen eigenständig mit dem Applet.

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Im Zweierteam vergleichen sie ihre Beobachtungen und Erkenntnisse.

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Zum Schluss werden die Ergebnisse gemeinsam in der Klasse besprochen.

ohne HTML-Applets

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Die Lehrkraft führt in das Thema Recht am eigenen Bild ein und erklärt die wichtigsten Regeln.

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Anschließend werden Beispiele gemeinsam besprochen und rechtlich eingeordnet.

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Danach bearbeiten die Lernenden ähnliche Aufgaben selbstständig.

moderner Unterricht mit HTML-Applets

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Die Lernenden starten direkt in die Übung zum Recht am eigenen Bild und entscheiden zunächst aus dem Bauch heraus mit ihrem Halbwissen.

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Durch das antwortbezogene Feedback erhalten sie sofort Rückmeldungen und lernen Schritt für Schritt dazu.

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Im Anschluss werden die Entscheidungen verglichen, begründet und gemeinsam besprochen.

ohne HTML-Applets

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Die Lehrkraft bereitet Materialien vor und bringt in diesem Fall ein Modell der Türme von Hanoi mit.

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Anschließend wird gemeinsam überlegt, welche Züge erlaubt sind und wie eine Lösung aussehen kann.

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Individuelles Üben ist nur begrenzt möglich und intensiv an Vorbereitung.

moderner Unterricht mit HTML-Applets

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Die Lernenden probieren das Hanoi-Applet eigenständig aus und finden individuelle Lösungswege.

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Jede Schülerin und jeder Schüler kann in eigenem Tempo Strategien testen, verändern und verbessern.

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Die Ergebnisse und Beobachtungen werden anschließend gemeinsam besprochen, ohne dass dafür umfangreiche Materialien vorbereitet werden müssen.

ohne HTML-Applets

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Die Klasse muss entweder mit echten Smartphones oder nur theoretisch arbeiten.

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Anschließend werden Rechenaufgaben zum Speicherbedarf bearbeitet, oft mit starkem Fokus auf der Mathematik.

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Die Auswirkungen verschiedener Dateitypen und Dateimengen blieben dabei meist abstrakt.

moderner Unterricht mit HTML-Applets

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Die Lernenden simulieren mit dem Applet den Speicherbedarf eines Smartphones und testen, wann der Speicher bei verschiedenen Dateien voll ist.

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Dabei können sie unterschiedliche Dateitypen und Mengen direkt variieren und die Auswirkungen unmittelbar beobachten.

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So wird ein alltagsnahes Problem interaktiv erfahrbar, ohne dass dafür persönliche Geräte oder umfangreiche Materialien nötig sind.

ohne HTML-Applets

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Häufig benötigt man eine Software, die zunächst installiert werden muss.

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Viele Programme sind komplex, bieten zu viele Funktionen und sind nicht didaktisch aufbereitet.

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Alternativ bleibt nur eine eher theoretische Erklärung, ohne dass die Auswirkungen direkt ausprobiert werden konnten.

moderner Unterricht mit HTML-Applets

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Die Lernenden untersuchen mit dem Applet gezielt Helligkeit und Kontrast und konzentrieren sich dabei genau auf die Funktionen, die gerade wichtig sind.

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Veränderungen lassen sich direkt ausprobieren und ihre Wirkung sofort am Bild beobachten.

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So wird das Thema anschaulich und verständlich, ohne Installation und ohne Ablenkung durch unnötig viele Zusatzfunktionen.